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Article de périodique
Le choix d'un livre : séquence "activités pour apprendre à choisir un livre"
- Dans le périodique : L'Ecole des lettres des collèges, n°11 (15 mars 2003) p. 33-39
- Auteur : Anne Vautravers
Liste de romans dont l'intrigue a un rapport avec le livre. Proposition de différentes formes de compte-rendu de lecture à réaliser par des élèves.Construire son identité : la mémoire
- Dans le périodique : L'Ecole des lettres des collèges, n°12 (15 mai 2004) p. 1-17
- Auteur : Anne Vautravers
Séquence de travail qui étudie des ouvrages qui décrivent la vie quotidienne dans les années 1950, époque qui correspond à l'enfance des grands-parents des élèves.D'Ibn Battuta à Marco Polo
- Dans le périodique : L'Ecole des lettres des collèges, n°14 (juillet 2004) p. 19-40
- Auteur : Anne Vautravers
- Auteur : Claire Destable
Etude du genre "récit de voyage" à partir de l'analyse de l'album "Le fabuleux voyage d'Ibn Battuta. 1325-1354" de James Rumford. Comparaison avec des extraits de l'ouvrage de Marco Polo "Livre des merveilles du monde"L'information dans la fiction : pistes de travail
- Dans le périodique : L'Ecole des lettres des collèges, n°11 (15 avril 2004) p. 59-64
- Auteur : Anne Vautravers
Les thèmes de la Seconde Guerre mondiale et du nazisme sont abordés à travers trois oeuvres, "Matin brun", un livre de Franck Pavloff, "Inconnu à cette adresse", un livre de Kressmann Taylor et "La vie est belle", un film de Roberto Bénigni. Mis[...]Des photographies : Pourquoi? Comment?
- Dans le périodique : L'Ecole des lettres des collèges, n°3 (1er octobre 2003) p. 85-96
- Auteur : Anne Vautravers
- Auteur : Stéphane Dewilde
Cet itinéraire de découverte en français et physique vise à montrer aux élèves que la photographie ne reflète jamais le réel, mais qu'elle est toujours l'expression d'un point de vue." Pique et pique école et drame" de Jo Hoestland. Apprendre à vivre ensemble : la différence
- Dans le périodique : L'Ecole des lettres des collèges, n°10 (15 mars 2004) p. 1-14
- Auteur : Anne Vautravers
Séquence qui étudie un roman court dont le thème est la différence.Pline le jeune mène l'enquête
- Dans le périodique : L'Ecole des lettres des collèges, n°7 (1er mars 2005) p. 59-91
- Auteur : Anne Vautravers
- Auteur : Claire Destable
Présentation d'une action centrée sur la réalisation d'un jeu de société à partir d'une lettre de Pline le Jeune : les objectifs, le déroulement, l'évaluation de cet IDD en classe de 5e, relevant de l'initiation à l'Antiquité romaine, du françai[...]" Robinson Crusoé", de Daniel Defoe : un roman d'aventures pour persuader
- Dans le périodique : L'Ecole des lettres des collèges, n°8 (janvier 2003) p. 23-42
- Auteur : Claire Destable
- Auteur : Anne Vautravers
Etude de Robinson Crusoé : repérage des procédés narratifs mis en oeuvre pour séduire le lecteur et le persuader d'adhérer à des idées nouvelles sur la société du XVIIIè siècle.Séquences et lecture cursive : Les chevaliers de la table ronde
- Dans le périodique : L'Ecole des lettres des collèges, n°2 (août 2003) p. 69-74
- Auteur : Anne Vautravers
Proposition d'ouvrages à lire en 5ème pour prolonger l'étude de la légende des chevaliers de la Table ronde.Séquences et lecture cursive : la colonisation
- Dans le périodique : L'Ecole des lettres des collèges, n°12 (15 mai 2004) p. 19-26
- Auteur : Anne Vautravers
Présentation de romans ayant pour thème la colonisation.Séquences et lecture cursive : la presse
- Dans le périodique : L'Ecole des lettres des collèges, n°7 (15 décembre 2003) p. 83-88
- Auteur : Anne Vautravers
Pistes de travail sur des romans pour la jeunesse portant sur le thème de l'information et du journalisme.Séquences et lecture cursive : romans d'amour
- Dans le périodique : L'Ecole des lettres des collèges, n°14 (juillet 2004) p. 13-18
- Auteur : Anne Vautravers
Sélection de romans d'amour pour les élèves de 3ème.
